- 孙国华;徐永军;
习近平总书记在庆祝建党一百周年讲话中提出“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!”马克思主义是中国共产党从胜利走向胜利的法宝,是共产党人始终不渝遵循的重要理论指南。恰逢建党百年,新时代的大学生研修马克思主义经典是加强对马克思主义理论学习的应有之义。当前,大学生在学习马克思主义经典存在各种问题。如何使大学生正确认识经典,有效地学习经典,深刻地理解经典是亟需思考的中心点。
2022年10期 No.373 95-96+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K] [下载次数:758 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:2 ] - 张凯;龚碧染;
本文通过项目教学法进行增材制造的教学实践,提出了基于项目教学的增材制造课程实施方案,分析了项目教学法在增材制造课程中应用的优势。本次教学实践结果表明基于项目教学驱动的增材制造课程教学可以锻炼学生学习能力,激发学生合作意识,促进增材制造创新人才的培养,提升教师的专业能力。
2022年10期 No.373 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K] [下载次数:162 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:1 ] - 李志强;黄小欧;马艳彬;
新时代要求高校辅导员以习近平新时代中国特色社会主义思想为基本遵循,贯彻落实党的十九大精神,确定以学生为中心的理念。然而,当前仍然存在辅导员队伍育人能力需要提升、辅导员师风建设需要加强、协调育人机制需要完善等问题。可从党对高校的领导、辅导员队伍建设、加强育人能力培养等方面改进和完善。
2022年10期 No.373 100-101+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K] [下载次数:662 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:1 ] - 李亦然;黄薇;
“一带一路”倡议的提出为国际中文教育提供了新的发展思路,泉州是海上丝绸之路的起点段城市,也是海丝文化重要的发祥地,如何有效地将泉州海丝文化融入国际中文教育中显得尤为重要。将泉州海丝文化内涵融入国际中文教育具有深刻意义,因此从教学方法、教材编写、课程开设、师资培养、扩大宣传五方面探索泉州海丝文化融入国际中文教育的可行性途径,彰显其价值特征,不仅可以对国际中文教育的文化教学内容做出有益补充,也可以为对外汉语教学领域提供新的文化教学范式。
2022年10期 No.373 102-103+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K] [下载次数:684 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:1 ] - 孙家明;
高校作为创新创业教育的实施主体,在人才培养、体系构建、平台搭建和社会服务方面发挥关键主导作用。粤北山区S学院在双创教育实践中,从地方本科高校转型发展的角度,通过强化顶层设计,明确任务责任,实施创新与创业、创新创业与专业教育、学校资源与社会资源“三融合”,构建山区高校双创教育新体系;以实施“五工程”为抓手,建立全链条双创教育新模式;凸显山区特色,服务区域经济社会新发展,对于推进山区双创教育模式改革与实践发展具有参考价值。
2022年10期 No.373 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K] [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ]